犯人（中）
「現在我開始我的推理，死者死於第二個柜子以及第三個柜子之間，相信那就是兇殺的第一現場，而空間也相對狹小。死者是腹部被人刺傷流血過多導致死亡，那麼既然是在前方，死者沒有理由看不到兇手。由此一來，死者必然會與兇手進行一場搏鬥，可檢查死者發現，死者的身上並沒有任何搏鬥過的痕迹以及罪犯的任何信息。這一點讓我產生了懷疑。」
多本轉了個身緩慢的走到了第二個柜子以及第三個柜子之間，「於是我開始檢查死者附近的兩個柜子，發現書籍上都落滿了灰塵，說明這個教室資料室並沒有經常被使用，可是我卻在第三個柜子的第一排發現有大約10本書的上方沒有灰塵，這說明這10本書被人動過。」
多本頓了頓看了古墨一眼「另外如古墨所說，一個英語老師，她為什麼會死在數學以及化學的書櫃之間？這隻有一個可能性，那就是她不是因為自己需要什麼書而來的，而是因為被人拜託而來的。」
「對，對對，我也這麼想。」古墨笑着符合道。
多本沒有理會古墨繼續說道「教師資料室裏面所有的資料都是教師在教學中所需要的，所以，拜託死者過來的，自然也一定是老師。」
此時恐懼已經徹底瀰漫在叫全老師的男人的臉上，多本稍望了一眼后，「大家過來仔細觀察，在第二個書櫃的第三個格子的上方發現了類似膠帶粘過的痕迹，而被膠帶固定的應該就是死者腹部上的匕首，另外在匕首的兩邊發現兩道細微的類似被線勒過的痕迹，如果我沒有推理錯，罪犯用魚線在柜子的木板上分別在兩邊繞了兩道，一共是四道的魚線用來固定匕首正上方的皮筋。」
弗雷此時點了點頭望着多本，古墨也微張了嘴。
多本繼續走到了第三個書櫃旁。
「順着這個方向很快便在第三個書櫃的第二個柜子的下方找到同樣的勒痕，只是和剛才的兩道不同，這次只有一道，目的是死者為了讓這根受力較小的線被扯斷，而很自然的，這根線的上方就是電風扇。」
「哦。這根線連接着上方的電風扇，當電風扇轉動，線自然被拉短並逐漸受力，而最終由於無法受力而斷裂，斷裂后被拉長的皮筋瞬間將匕首彈到死者的腹部。」古墨接着多本的話推理了下去。
多本點了點頭，「如古墨所說。」
「那罪犯又是怎麼確定死者一定就會站在那個位置上以及時間呢？」弗雷望着多本，提出了質問。
多本點了點頭「所以死者應該是做了很多次這樣的實驗，算準了時間，但是再怎麼准也怕有誤，所以死者就故意放10本書在地上，確定位置，進入的死者看到地上的書很自然的會將它撿起來並擺放好，這樣一來，時間便非常充分。如果時間過早，那麼匕首將刺進蹲著撿書的死者的胸部，如果時間過晚，便會刺進正將書籍放回原位的死者的腹部。」
（怕嘴笨，說不好，大家可點擊以下地址，我的空間的日誌<教師之死犯罪手法，還沒看到這裏的不要點>裏面有我畫的犯罪手法圖，各位可以去看看http://user.qzone.qq.com/846369009）
「現在我開始我的推理，死者死於第二個柜子以及第三個柜子之間，相信那就是兇殺的第一現場，而空間也相對狹小。死者是腹部被人刺傷流血過多導致死亡，那麼既然是在前方，死者沒有理由看不到兇手。由此一來，死者必然會與兇手進行一場搏鬥，可檢查死者發現，死者的身上並沒有任何搏鬥過的痕迹以及罪犯的任何信息。這一點讓我產生了懷疑。」
多本轉了個身緩慢的走到了第二個柜子以及第三個柜子之間，「於是我開始檢查死者附近的兩個柜子，發現書籍上都落滿了灰塵，說明這個教室資料室並沒有經常被使用，可是我卻在第三個柜子的第一排發現有大約10本書的上方沒有灰塵，這說明這10本書被人動過。」
多本頓了頓看了古墨一眼「另外如古墨所說，一個英語老師，她為什麼會死在數學以及化學的書櫃之間？這隻有一個可能性，那就是她不是因為自己需要什麼書而來的，而是因為被人拜託而來的。」
「對，對對，我也這麼想。」古墨笑着符合道。
多本沒有理會古墨繼續說道「教師資料室裏面所有的資料都是教師在教學中所需要的，所以，拜託死者過來的，自然也一定是老師。」
此時恐懼已經徹底瀰漫在叫全老師的男人的臉上，多本稍望了一眼后，「大家過來仔細觀察，在第二個書櫃的第三個格子的上方發現了類似膠帶粘過的痕迹，而被膠帶固定的應該就是死者腹部上的匕首，另外在匕首的兩邊發現兩道細微的類似被線勒過的痕迹，如果我沒有推理錯，罪犯用魚線在柜子的木板上分別在兩邊繞了兩道，一共是四道的魚線用來固定匕首正上方的皮筋。」
弗雷此時點了點頭望着多本，古墨也微張了嘴。
多本繼續走到了第三個書櫃旁。
「順着這個方向很快便在第三個書櫃的第二個柜子的下方找到同樣的勒痕，只是和剛才的兩道不同，這次只有一道，目的是死者為了讓這根受力較小的線被扯斷，而很自然的，這根線的上方就是電風扇。」
「哦。這根線連接着上方的電風扇，當電風扇轉動，線自然被拉短並逐漸受力，而最終由於無法受力而斷裂，斷裂后被拉長的皮筋瞬間將匕首彈到死者的腹部。」古墨接着多本的話推理了下去。
多本點了點頭，「如古墨所說。」
「那罪犯又是怎麼確定死者一定就會站在那個位置上以及時間呢？」弗雷望着多本，提出了質問。
多本點了點頭「所以死者應該是做了很多次這樣的實驗，算準了時間，但是再怎麼准也怕有誤，所以死者就故意放10本書在地上，確定位置，進入的死者看到地上的書很自然的會將它撿起來並擺放好，這樣一來，時間便非常充分。如果時間過早，那麼匕首將刺進蹲著撿書的死者的胸部，如果時間過晚，便會刺進正將書籍放回原位的死者的腹部。」
（怕嘴笨，說不好，大家可點擊以下地址，我的空間的日誌<教師之死犯罪手法，還沒看到這裏的不要點>裏面有我畫的犯罪手法圖，各位可以去看看http://user.qzone.qq.com/846369009）
「現在我開始我的推理，死者死於第二個柜子以及第三個柜子之間，相信那就是兇殺的第一現場，而空間也相對狹小。死者是腹部被人刺傷流血過多導致死亡，那麼既然是在前方，死者沒有理由看不到兇手。由此一來，死者必然會與兇手進行一場搏鬥，可檢查死者發現，死者的身上並沒有任何搏鬥過的痕迹以及罪犯的任何信息。這一點讓我產生了懷疑。」
多本轉了個身緩慢的走到了第二個柜子以及第三個柜子之間，「於是我開始檢查死者附近的兩個柜子，發現書籍上都落滿了灰塵，說明這個教室資料室並沒有經常被使用，可是我卻在第三個柜子的第一排發現有大約10本書的上方沒有灰塵，這說明這10本書被人動過。」
多本頓了頓看了古墨一眼「另外如古墨所說，一個英語老師，她為什麼會死在數學以及化學的書櫃之間？這隻有一個可能性，那就是她不是因為自己需要什麼書而來的，而是因為被人拜託而來的。」
「對，對對，我也這麼想。」古墨笑着符合道。
多本沒有理會古墨繼續說道「教師資料室裏面所有的資料都是教師在教學中所需要的，所以，拜託死者過來的，自然也一定是老師。」
此時恐懼已經徹底瀰漫在叫全老師的男人的臉上，多本稍望了一眼后，「大家過來仔細觀察，在第二個書櫃的第三個格子的上方發現了類似膠帶粘過的痕迹，而被膠帶固定的應該就是死者腹部上的匕首，另外在匕首的兩邊發現兩道細微的類似被線勒過的痕迹，如果我沒有推理錯，罪犯用魚線在柜子的木板上分別在兩邊繞了兩道，一共是四道的魚線用來固定匕首正上方的皮筋。」
弗雷此時點了點頭望着多本，古墨也微張了嘴。
多本繼續走到了第三個書櫃旁。
「順着這個方向很快便在第三個書櫃的第二個柜子的下方找到同樣的勒痕，只是和剛才的兩道不同，這次只有一道，目的是死者為了讓這根受力較小的線被扯斷，而很自然的，這根線的上方就是電風扇。」
「哦。這根線連接着上方的電風扇，當電風扇轉動，線自然被拉短並逐漸受力，而最終由於無法受力而斷裂，斷裂后被拉長的皮筋瞬間將匕首彈到死者的腹部。」古墨接着多本的話推理了下去。
多本點了點頭，「如古墨所說。」
「那罪犯又是怎麼確定死者一定就會站在那個位置上以及時間呢？」弗雷望着多本，提出了質問。
多本點了點頭「所以死者應該是做了很多次這樣的實驗，算準了時間，但是再怎麼准也怕有誤，所以死者就故意放10本書在地上，確定位置，進入的死者看到地上的書很自然的會將它撿起來並擺放好，這樣一來，時間便非常充分。如果時間過早，那麼匕首將刺進蹲著撿書的死者的胸部，如果時間過晚，便會刺進正將書籍放回原位的死者的腹部。」
（怕嘴笨，說不好，大家可點擊以下地址，我的空間的日誌<教師之死犯罪手法，還沒看到這裏的不要點>裏面有我畫的犯罪手法圖，各位可以去看看http://user.qzone.qq.com/846369009）