第47章 怪坡1

趙啟學和玄學會的同學來到學校的大會堂，開始今天社團大的議題討論。趙啟學站在講台上說道：「由於期末的考試將近，為了不影響各位同學的複習和備考，當然另一個原因就是沒有同學提出比較合適的議題，所以玄學會決定，今天是我們這學期最後一次社團議題的討論，今天的議題是『怪坡』，這也是我自己提出的議題，希望各位同學積極思考和發言。」

趙啟學看了一下講台下的各位同學，繼續說道：「我先來簡單介紹一下什麼叫做『怪坡』。『怪坡』就是和我們平常的上下坡相反的現象，我們認識和了解的常識是『水往低處流』，而『怪坡』卻是恰恰相反的，它是水往高處流的現象，違反了我們的日常認識。各位同學發表一下自己的看法。」

一位同學站起來說道：「我也聽說過『怪坡』的，不過我從來就不相信這是真的，應該是部分景區和媒體為了吸引眼球和關注故意宣傳的效果，所有違背自然科學知識的都是假的，是不可信的，我不知道趙會長為什麼會將這個作為議題來討論的？」

另一位同學站起來說道：「『怪坡』的確存在的，我們世界上存在着許多現在科學知識無法解釋的東西的，不能因為覺得它不合常理，就否定它的存在。根據我查到資料，最著名的『怪坡』是瀋陽『怪坡』和馬鞍山『怪坡』，瀋陽『怪坡』是我國最早發現的怪坡，馬鞍山『怪坡』是我國最長的『怪坡』，全國其他地方也有『怪坡』的，有內蒙古赤峰、山東日照、山東濟南、江蘇南京、陝西西安等地，當然國外也存在的。」

趙啟學說道：「這位同學說得不錯的，我從網上收集到幾段關於『怪坡』的視頻，各位同學先看看再發表自己的意見。」說完趙啟學從宣傳部部長吳鴻飛拿過電腦，將視頻播放給各位同學觀看。各位同學觀看完后，趙啟學問道：「各位同學現在有什麼想法？」各位同學面面相覷，互相細聲討論，就沒有一個同學能夠想明白其中的原因，也就沒有人站起來發言。

趙啟學正準備說話，這時一個同學站起來說道：「自從社團發佈這個議題，我就上網查了相關的資料，其實根本就不存在『怪坡』的，『怪坡』的現象已經被人給出了正確解釋，其實就是人們視差錯覺造成的。百度百科關於『怪坡』作出了結論，有人帶着經緯儀在所謂的『怪坡』路段進行了測驗，用水平法、三角高程法經過反覆測繪，發現我們認為『怪坡』的低處其實是高處，而『怪坡』的高處其實低處的，根本就沒有違背『水往低處流』的常識的。所以，這個世界上根本就沒有怪坡的，各位同學可以自行查看百度百科的內容。」

一位同學站起來問道：「這位同學說的是他們測驗用的儀器是經緯儀吧？」那位同學站起來回答道：「對呀，就是用的經緯儀，這有什麼問題嗎？」這位同學立刻說道：「如果是用的經緯儀，那就大錯特錯了。我是建築與土木工程學院的學生，根據我們所學的測量知識，經緯儀是用來測定角度的，根本就不能用來測量高度，如果要用來測量高度，使用的儀器應該是水準儀，或者是既可測量高度又可測量角度的全站儀的。所以聽見你說他們用的是經緯儀來判斷高低的，這很明顯是非常大的錯誤的，也就說明他們根本就是不懂測量知識，測量的數據和結果非常有可能是人為編造的，當然得出的結論也肯定是錯誤的。」

那位同學有些驚詫地說道：「百度百科作為我國比較權威的知識，它為我們普及了非常多的基礎知識，我有很多不清楚的東西就是上網查百度、看百度百科的，我想其他同學平常也有這個習慣的，它怎麼會出現這種低級的錯誤的？這位同學，你是不是記錯了呀？」

這位同學站起來肯定地說道：「我的知識沒有記錯的，我們學習的測量知識確實是這樣的，這位同學如果不太願意相信我的話，我可以等會兒將我學習的《測量學》教材翻給你看，你自己現在也可以上網查看關於經緯儀的介紹，看看它能不能測量高度，測量高度的是什麼儀器的。」這時有其他同學說道：「我剛上網查了這兩位同學所說的內容，都沒有錯的。關於『怪坡』的解釋，百度百科上面的解釋肯定是錯誤的，測量數據和結果肯定是編造的。」這時另一個同學也說道：「各位同學發現了沒有，給出這個解釋的測量人員的一個名字就沒有說明，甚至連一個姓都沒有，就說一個攝製組，也沒說是哪個電視台或者哪家媒體的，這麼很明顯是怕被人點破而背上責任和罵名嘛。」其他同學紛紛拿出自己的手機，搜索查看起來，果然如此。

趙啟學說道：「各位同學稍安勿躁，既然網上『怪坡』的解釋是錯誤的，那各位同學有沒有好的想法猜想這個『怪坡』的現象，或是提出可行的方法來測驗『怪坡』的呢？」

一位同學站起來說道：「網上出現了這麼多的說法，如『重力異常』、『視差錯覺』、『磁場效應』、『四維交錯』、『黑暗物質』和『飛碟作用』、『鬼怪作祟』、『失重現象』、『黑暗物質的強大萬有引力』和『ufo的神秘力量』等想法，也沒有一個正確的。這些想法已經包括了我們所有的想法，我們還能有什麼更好的想法呢？」

陳楚河站起來說道：「剛才不是有一位建築與土木工程學院的學生說可以用水準儀和全站儀進行高度的測量嗎？我們就按照這位同學所說的方法再進行實地測量不就行了嘛，這還不簡單的呀？」

那位建築與土木工程的學生站起來說道：「這位同學對測量知識不了解，我來簡單的說一說吧。不管是用水準儀或是全站儀進行測量，首先需要我們確定一個基點高度，然後將水平尺放到基準點和測量點，通過測量的水準尺上面的讀數來計算測量點的高度的。當然我們測量『怪坡』就不需要確定基點高度了，只需要測量『怪坡』幾個點的高度的大小，確定『怪坡』的坡度方向就是，是不是真的是存在『怪坡』。但是這裏面存在一個問題，如果測出來不是『怪坡』的描述的那樣還好，說明『怪坡』是不存在的；但是如果測出來和『怪坡』描述的一樣，那我們又要怎麼辦呢？這不又回到起點了嗎？」